Mis Observaciones

Mis Observaciones
También comparto con ustedes mi experiencia vivida día a día, durante mi  residencia.
La Observación: "Es la acción de observar o mirar algo o a alguien  con mucha atención y detenimiento ayuda a adquirir algún conocimiento sobre su comportamiento o sus características"

16-05-19

Esta fecha fue mi primer día en el aula, llegué 20 minutos antes, y la preceptora llegó 10 minutos después, me presente ante la preceptora y le dije que yo soy la alumna practicante y que ya estoy autorizada por la Sra. Directora a realizar mis prácticas, me pidió la autorización y se la presenté y me dijo que estaba bien, que puedo pasar, luego  le pregunte por el profesor Héctor Morales, y me dijo que ya estaba en el aula, me indicó donde quedaba el curso, y fui. El profesor estaba solo en el aula, le saludé y le dije que hoy comienzo con las observaciones, así como ya habíamos acordado.

El profe antes de comenzar con su clase me llamó al frente y me presentó como la alumna practicante y les dijo que unos días voy a observar sus clases y que luego yo seré la que va a continuar con el programa. Luego el profesor comienza con su clase, pero antes de comenzar él ya tenía escrito el pizarrón con  el tema de esa clase, la mitad del pizarrón con el cuestionario a resolver y la otra mitad del pizarrón lo utilizó para escribir mientras explicaba la clase, los alumnos llegaban de a poco mientras él explicaba, tienen un horario de entrada pero los alumnos no lo respetan y los directivos no le dicen nada.

Como el colegio es un Bachillerato para adultos, todos son mayores de edad, los alumnos trabajan tranquilos, tienen más responsabilidad para hacer las tares, el profesor le dio la actividad para trabajar y que le traigan la clase siguiente, pero ellos seguían trabajando. Tocó el timbre y el profe se despidió y salió del aula. Yo me quedé un rato más a observar la institución, como eran las otras aulas, el patio, el salón de actos, tomaba apuntes y sacaba fotos.

Foto con los alumnos trabajando

20-05-19

En este día llegué 10 minutos antes y el profesor ya estaba en el aula y con la actividad del día escrito en la mitad de la pizarra, le saludé y le pregunté si siempre llegaba temprano y me dijo que él trabaja como preceptor por la tarde, en el colegio que funciona durante el día en el mismo establecimiento y que directamente no se iba a su casa, porque era de otra localidad y no le daban los tiempos para ir y volver.

El profesor comienza la clase, con los alumnos presentes mientras el resto sigue llegando de apoco, los alumnos prestan atención y no preguntan nada, es como si ellos entendieran todo lo que el profesor explica, algunos alumnos llevan a sus hijos a clase y el establecimiento les permite, como así también llegar tarde porque dicen que trabajan, justifican con un certificado de trabajo, aunque los niños abecés interrumpen la clase, el profesor continua explicando, es como que para el profe los niños no están presentes. Termina la explicación y les da la teoría para que saquen fotocopia y trabajen con la actividad.Los alumnos preguntan poco al momento de realizar la actividad, se observa que si trabajan con la actividad del día. Termina el horario de clase con el toque de timbre, el profe se despide y sale del aula, los alumnos no todos salen al recreo, creo que es porque son alumnos mayores de edad.

 El profesor co-formador dando clases

29-05-19

En este día llegué y como los otros días ya tenía escrito el pizarrón con las actividades del tema que va a dar. Yo como las otras clases me sentaba al fondo, para observar mejor. Comienza la clase  con los alumnos presentes, es muy dinámico con sus clases, cuando terminó les dio la teoría para que saquen fotocopia, desde mi punto de vista los alumnos demoraban en sacar copias sobre la teoría y retrasaba la clase, no les daba tiempo a terminar y tenían que traer la clase siguiente, cuando los alumnos realizaban la actividad, me consultaban a mi algunas consignas, y me decían profe, me sentía contenta porque me llamaban profe y son pocos lo que le consultaban al profesor, luego mientras los alumnos trabajaban con la actividad el profesor pidió los trabajos de las clases anteriores, aparentemente nadie lo tenía terminado, entonces empezó a llamar por el apellido de los alumnos y les ponía un 1 como nota, pero un alumno hizo algo de la tares, solo le faltaba el último punto, lo hizo leer las respuestas puso y lo cuestionaba por que puso así, era como que le quería seguir preguntando pero el alumno se defendió con sus respuestas, lo note como que quería presionarlo, en otras palabras como que quería desaprobarlo. Luego nombró a una alumna y le dijo que no hizo la tarea, y el profe le preguntó porque y le dijo porque no tenía plata para sacar fotocopia, el profe, a mi parecer le respondió muy mal, le dijo que a él no le importaba si tenía plata o no pero que tenía que tener la tarea echa y que eso no era una excusa para no hacer la tarea. Yo me sentí muy mal, incómoda sin saber que decir, terminó la clase diciendo que lo que no presentaron las tareas tenían un uno.

Foto con alumnos realizando actividad

05-06-19

En este día llegue, el profe ya estaba en el aula, luego comenzó la clase muy animado diferente  de carácter a la clase anterior, luego de terminar la clase volvió a dar la teoría para que saquen fotocopias, y esto para mí es una pérdida de tiempo porque los alumnos non terminan la tarea en clase. En medio de las clase viene la preceptora y me llama a la dirección, sorpresa para mí la directora me preguntó que pasó la clase anterior porque una alumna se quejó por el trato del profesor y que le contó lo que había sucedido, no sabía que responder y le dije que si era verdad lo que le contó la alumna, no quería mentir por el profesor que me estaba dando una oportunidad para hacer mis prácticas en su clase, pero le dije la verdad, me sentí tan mal porque no pensé que esto iba a llegar hasta los oídos de la directora. Solo pensé por lo que dije que el profesor me podía decir que no siga con mis prácticas en sus clases. Cuando regresé al aula justo tocó el timbre, en el recreo le comenté al profesor lo que preguntó la Sra. Directora por el tema de la clase anterior con una alumna y me dijo que al él también le llamó a la dirección y que él le dijo porque le respondió de esa manera a la alumna, que ya estaba solucionado y que no me preocupara por el tema porque yo no tengo nada que ver. Entonces me quedé un poco más tranquila, este día fue muy incómodo para mí.

12-06-19

En este día, como las otras clases fue lo mismo, de comenzar con la clase con los alumnos presentes, con las actividades escritas en la pizarra y de darles la teoría de esta clase, a los alumnos para que sacaran copias.  Este día se trabajó tranquilo sin inconvenientes. Luego que terminó la clase le mostré al profesor la actividad para la clase siguiente porque ya me tocaba intervenir en el aula y me dijo que estaba todo bien, aunque estaba un poco nerviosa porque era yo la que iba a dar clases.